夜来南风起，小麦覆陇黄。2023年嘉兴市初中劳动教学活动评比于5月24、25日两天在桐乡市现代实验学校隆重举行。
来自嘉兴市五县三区的初中劳动教育教研员、评委、名师和劳动骨干教师等80余人齐聚一堂，观摩了此次嘉兴市初中劳动教学活动评比。
本次活动评比以“新课标引领下的初中劳动实践”为主题，这也是我市广大劳动教师追寻的课堂新模式。
在桐乡市教育局教研科研室初中劳动教研员费林强老师主持下，活动拉开序幕。
桐乡市现代实验学校党总支书记、校长黄哲初致欢迎辞，他对各位领导、名师和教育同仁致以诚挚的欢迎，向来宾们介绍了学校概况，并对本次活动走进现代实验学校表示衷心的感谢。
嘉兴市初中劳动教研员徐辉球老师作活动致辞，他强调了本次活动评比的意义、介绍了劳动教学的现状及对劳动教师的殷切希望，充分体现了对劳动教师的关爱。
本次活动评比安排有序、内容丰富、质量上乘，包含9位老师精彩纷呈的“课堂教学演绎”、名优教师们入木三分的“研讨点评”和劳动教育专家高屋建瓴的“大会总结”三大板块。
课堂教学演绎环节，以省编劳动教材七年级下册项目三《美好人居有匠心——制作小木屋》中的3个任务中自选一项，共有八位来自嘉兴五县三区推荐的参赛老师和一位东道主展示老师的9节课。每节课精彩纷呈、各有特色和亮点。串连起来，既能体现一个项目化学习任务群的完整体系，又能展现探究、设计、制作、优化等工程技术的一般流程。各节课设计合理、思路清晰、环节紧凑，均采用小组合作学习方式，充分发挥了学生的主体性?？翁蒙仙噶死投勰睢⒗投竦慕逃?，在动手动脑中，学生的劳动能力、劳动习惯与品质等劳动素养获得了提升，劳动课程的教育目标得到有效地落实。
秀洲区油车港镇中学的潘燕红老师以上海特色园艺花房、创意图书馆等建筑作为引入。通过“赏”“明”“制”“评”等过程带领同学们进行了小木屋的设计实践。
海盐县沈荡中学张丹卫老师从沈荡镇的古建筑引出课堂主题：傍水而居，巧筑小屋，以水乡意境引领学生自然投入到课堂劳动实践中，以精致视频引导学生进行有序的劳动操作，体现了学生是劳动实践主人的理念。
嘉兴市洪兴实验学校施玲娜老师以制作视频导入，引起学生制作欲望。以细致入微的引导，在潜移默化中促进学生学习掌握各个步骤。在安全关注中协助学生完成小木屋的制作环节。
嘉善县第五中学朱凤霞老师，从为流浪猫设计小屋导入，引领学生爱心具体化、劳动生活化、实践常态化，体现了人与自然和谐共生的理念。从小组讨论到草图设计，从学生展示到作品优化，劳动实践生本化的理念贯穿其中。
东北师范大学南湖实验学校张艳丽老师结合南北湖景区山水农庄的施工需要，从图表统计、小组发言、整体设计、小组展示、组间评价等环节促进学生像工程师一样思考，落实课堂劳动实践要素，培养学生劳动素养。
海宁市海昌初中宋薇老师以已有的设计方案导入，以不同木材质地体验着手，成功引起学生上课愿望。以放样、切割、组装、优化、展示、评价等环节完整呈现了缤纷的劳动实践课堂。
桐乡市乌镇中学谭林娟老师在课堂演绎中匠心独运，以顾客的需求为目标，经历权衡设计要素，学会用草图表达设计方案，并不断优化、创新方案，体现了精益求精的工匠精神。以设置小组成员不同的身份，体验了建筑设计师等不同的职业类型。
世外平湖经开中学唐展宏老师在小木屋的制作过程中，通过打样、切割、组装、美化等环节，学会美工刀等工具的安全使用方法，使学生的劳动能力、劳动品质获得提升。懂得小组合作完成一项工作的重要性、必要性。
桐乡市现代实验学校倪慧华老师在小木屋的设计过程中，突出建筑设计理念——满足顾客的需求，选择了有代表性的三位顾客需求为案例，让学生采集信息、设计决策、画整体图等环节，体验了设计师工作的一般流程。
评课环节，名优教师们进行了专业的点评分析，指出其优点，并提出一些建议。
（1）通过乡土的地域风景、人与宠物的爱心等情境，将学生自然地引领到课堂学习中，设置问题，层层递进，体现了人与自然和谐共生的理念。
（2）在小木屋的设计过程中，以顾客的需求为目标，经历权衡设计要素，学会用草图表达设计方案，并不断优化、创新方案，体现了精益求精的工匠精神。以设置小组成员不同的身份，体验了建筑设计师等不同的职业类型。
（3）在小木屋的整个制作过程中，设置了打样、切割、组装、美化等环节，学会工具的安全使用方法，提升了学生的劳动能力及品质。
海宁市初中劳动教研员费顺国老师给老师们强调了两点——“设计”和“工程”。强调设计思维，所有的设计都是以客户的需求为目标，如：为流浪猫设计小木屋；重视教学设计，以活动设计为优先，以支持为要点，作品呈现是亮点。工程教育的目标是使学生具备解决实际问题的能力，从而实现社会可持续发展的目标，本次评比项目是工程教学实施的有效载体，我们的劳动教师已经行走在工程教育的路上。
最后徐辉球老师为活动评比作小结，他强调了三个关键词——“重要”“公正”“感谢”。一场活动重要的不是比赛结果，而是参赛老师所展示的教学理念、在座劳动教师参与活动的过程以及大家在一起学习、一起研讨、一起成长的经历；为了本次评比做到公正，制定了详细的评分标准及操作流程；感谢上课老师的精彩展示，感谢承办单位和协办单位的大力支持。
本次劳动教学活动评比，对参赛老师来说，是一次历练、一次蝶变的过程，对观摩老师来说，是一次向同行名师学习的机会，也是一次跃升的过程。此次活动评比更是一枚风向标，为嘉兴市初中劳动课堂实践引领了方向，为嘉兴初中劳动教师教学拓宽了思路。