2025年4月17日，嘉兴市第二十五届“南湖之春”教育教学改革展示活动小学英语专场活动在上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校顺利举行。本次活动以“新课标、新教材背景下的学教方式变革”为主题，由嘉兴市教育局主办，嘉兴教育学院承办，桐乡市教育局教研科研室、上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校共同协办，来自苏州工业园区的小学英语骨干教师以及全市五县三区的小学英语教研员、小学英语教师代表近300人汇聚一堂，围绕素养导向的课堂转型路径展开深度研讨，共绘小学英语教学改革新蓝图。
活动开幕式由嘉兴教育学院义务教育段英语教研员姚彬老师主持。桐乡市教育局总督学、桐乡市教育局教研科研室主任王华，嘉兴教育学院办公室副主任许海莹，上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校书记、校长陈贤德等领导出席了本次活动。
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校校长陈贤德首先致欢迎辞。他对各位专家、领导和教育同仁致以诚挚的欢迎，向来宾们介绍了学校概况，并对“南湖之春”品牌教育走进上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校表示衷心的感谢。
随后，桐乡市教育局总督学、桐乡市教育局教研科研室王华主任介绍了桐乡市教育教学改革的基本情况，以及桐乡市小学英语学科为助力擦亮“学在桐乡”金名片而做的努力和取得的丰硕成果；同时他祝愿“南湖之春”小学英语专场活动顺利举行。
嘉兴教育学院许海莹副主任在开幕式最后发言。他点明了本次“南湖之春”教育教学改革展示活动的主题以及重要意义，鼓励教师们要做理念落地的深耕者、教学智慧的传递者、课堂转型的变革者，并积极探索人工智能背景下的学教方式、教研方式的转型，为嘉兴市小学英语教育教学改革贡献智慧和力量。
课堂展示环节以“理念引航，多维视角锚定改革方向”为主线。
对话课堂：情境驱动促语言运用。嘉兴南湖实验学校秦菊老师执教了《PEP Book 3B Unit 5 Old toys Part B Let’s talk》，以“Tidy up – Sort - Reuse”为主线，引领学生探究“旧物再利用”的环保生活的主题意义，通过猜谜游戏、角色扮演、创编对话等教学活动，将语言知识转化为生活实践，体现“学用结合”的教学理念。
词汇课堂：分层活动构知识网络。桐乡市濮院小学教育集团翔云小学朱雨薇老师带来了同一单元B部分词汇教学展示课。朱老师的课以“收纳旧物”为主线，创设四个主情境。通过图文匹配、对话操练、旧物归置等任务，构建“体验—实践—创新”的学习路径，展现词汇教学从碎片化到结构化的转变，落实“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的新课标理念。
读写课堂：语篇整合培思维能力。嘉善县实验小学教育集团实验小学罗意老师执教了该单元的读写板块。她以“旧物处置方式”为切入点，引导学生通过图文匹配、句式填空等活动，梳理不同的旧物再利用方法?？翁镁劢褂锲峁狗治觯刈⒋实挠锲谓庸δ?，培养学生信息提取与书面表达能力，体现“读写结合、思维进阶”的新教材设计思路。
跨版课堂：对比教学拓视野格局。本次活动还让参会教师领略了不同版本的新教材教学。江苏工业园区星港学校徐建老师带来了译林版《Book 3B Unit 7 Animals Period 1》的故事教学。他整合教材资源，在单元大问题的引领下，通过动物故事阅读、动物园情境创设、韵律诗学习、动物卡片制作等活动，展示不同教材体系下的课堂建构。此外，徐老师注重学法指导，读中学、做中学、合作学，与教学内容紧密结合的豆包智能体的运用让大家看到了新一代AI人工智能辅助教学的惊艳效果，为学教方式变革提供了新思路。
讲座交流环节以“智慧共享，专题研讨深化变革认知”为主线。
微报告：单元整体彰显育人价值。平湖市南市学校李孝燕老师作了《学科育人指向的小学英语新教材单元整体学习活动设计与实施》微报告。李老师以PEP三下Unit 5为例，从“立足单元整体绘制育人蓝图”“预设评价导航增强育人体验”“依托层级活动提升育人品质”三方面，阐述如何通过单元主题统整、课时目标递进、评价量规细化，实现语言学习与价值塑造的深度融合，为一线教师提供了单元整体教学范式与育人实践路径。
专家讲座：高位引领明晰改革路径。江苏省小学英语特级教师沈峰带来了《新课标 新教材 新课堂——优化小学英语教学的几点建议》专题讲座。沈峰老师首先对当天的四节课进行简要的评价。她认为四节课教学目标定位精准，内容方法有机整合，教学效益不断提升。同时，她也针对每节课提出了细致入微的改进建议。在随后的讲座中，沈峰老师深入解读新课标，强调培养学生核心素养以及践行英语学习活动观的重要性，鼓励教师合理利用其他教材辅助教学。针对课堂优化，沈老师指出，教师要主动迎新，加强单元教学整体性，帮助学生建构内在动力，准确理解学习活动观，把握单元大问题以及合理取舍教学内容。沈峰老师的讲座既有高屋建瓴的理论指引，又有贴合课堂的实践指导，为新课标、新教材背景下小学英语课堂教学改革提供了兼具前瞻性与实操性的方法指导和实践范本。
教师沙龙：一线经验赋能实践创新。嘉兴经开实验教育集团李树、嘉兴市秀洲实验小学夏雯、海盐县实验小学教育集团许芳和海宁市王国维小学教育集团费舒宁围绕《三年级新教材使用体会与经验分享》开展了沙龙研讨。费老师以三下第三单元为例，分享了词汇教学经验，强调在主题语境中实现词汇螺旋式复现，从课前、课中、课后多维度助力学生词汇学习。许老师深入剖析新教材Project板块，针对教学困局提出拼图式实践路径和提升过程性评价效能等解决方法。夏老师聚焦作业本使用，给出立足目标、深入分析、培养习惯等策略，让作业本与教学紧密结合。李老师从任务设计、语言达成度、评价工具、家校协同和校本研修五个方面分享了分层教学的实施路径。此次沙龙剖析新教材使用的实际问题，呈现行之有效的实践经验，为一线教师精准把握新教材特点、突破教学重难点提供了多元化的实践参照与创新思路。
在活动总结环节，嘉兴教育学院义务教育段英语教研员姚彬老师聚焦新教材使用，对课堂进行了点评，围绕单元整体教学、词汇教学、项目化学习等热点问题展开阐述。姚彬老师强调备课要注重单元整体性，解读语篇是教学起点，同时指出词汇教学的重要性，并针对项目化学习、作业本使用及分层教学如何落实到课堂并与具体课时融合提出建议。她还鼓励教师们积极探索新教法，利用AI技术辅助教学，提升学生学习兴趣和课堂效率。
嘉兴市第二十五届“南湖之春”小学英语专场活动，既是对新课标、新教材实施成果的阶段性展示，更是一次凝聚共识、共谋发展的思想碰撞。此次活动为教师提供了交流平台，助力提升小学英语教学质量，推动教育发展。随着“学教方式变革”的持续推进，嘉兴市小学英语教师将以更饱满的热情投身课堂实践，以更专业的姿态深耕育人沃土，让核心素养在小学英语课堂落地生根，绽放新的光彩。
