5月7日，嘉兴教育学院实验学校共同体小学语文教学专题研讨活动在绿城育华嘉兴长水实验学校如期启幕。本次活动以“单元统整学习活动的有效设计”为主题，汇聚相关县（市、区）教研员及各共同体学校教师代表百余人，共赴一场聚焦语文核心素养的教研盛宴。
活动开始，嘉兴市小学语文教研员刘晶老师对与会教师提出了殷切期望。以课例为媒，以研讨为舟，探寻单元统整学习活动的有效设计。
绿城育华嘉兴长水实验学校俞佳南老师执教执教一年级下册第六单元《浪花》一课，以“玩”为话题唤起学生生活经验和学习兴趣，通过多种朗读形式把课文读正确，在此基础上联系了学生生活经验，引导学生理解词语意思，读懂课文内容，让学生感受到浪花的活泼可爱和“我”对浪花的喜欢。俞老师将单元目标悄然融于字句朗读之间，课堂如清泉流淌，润物无声。
南湖区余新镇中心小学费怡雯老师执教二年级下册第六单元《大象的耳朵》一课，紧扣新课标理念，立足语文要素，巧妙落实“借助关键词句理解内容”的目标。费教师以角色扮演活动为抓手，引导学生化身小动物，通过对话朗读体会不同角色的态度。既活跃了课堂氛围，又深化了语言积累与情感体验。整节课紧扣文本，以读促悟，通过情境化活动落实核心素养，充分体现“学为中心”的教学导向。
秀洲区王店镇建设中心小学的娄周瑛老师执教二年级下册的第六单元《太空生活趣事多》，课堂紧扣“趣”字展开，落实了朗读训练，引导学生感受太空生活的奇妙。在随文识字环节，教师巧妙结合语境，借助图片、联系生活等方法帮助学生理解“舱壁”“扶手”等词语，扎实有效。教学中采用“读一读——找一找——说一说”的方法，引导学生自主探究课文内容。娄老师注重学法迁移，鼓励学生运用相同方法学习其他段落，培养了学生的阅读能力和语言表达能力。整节课目标明确，趣味盎然，学生学得轻松高效。
嘉兴经开实验教育集团吴嘉莹老师执教五年级下册第六单元《跳水》一课。吴老师紧扣单元语文要素，创设解密“高空跳水危机”背后真相的情境，带领学生化身小小侦探，从问题驱动入手，设计有效的学习活动，为学生梳理故事情节及分析文中猴子、孩子及水手的表现搭建了学习支架，解密危机背后的真相，让学生的思维火花真实碰撞。
海宁市紫薇小学张云峰老师带来《指向素养 实施统整 教好单篇 落实评价》的讲座。张老师从“素养”切入，讲解了语文核心素养在教学中的统领作用，通过单元统整教学实现内容结构化，能有效地提升学生语文能力。张老师还结合不同的教学案例，深入探讨了单篇课文教学中如何设置情境、设计学习任务、开展语言实践活动、落实有效的评价，为老师们今后的教学指明了方向。
教学改革之路，需以匠心守正，以创新致远。本次教学研讨活动，恰似一?；鹬?，共同体学校的老师们将携此星火，在各自课堂燎原。